Programme détaillé : http://www.swissretailforum.com

Date : jeudi 18 juin 2015
Lieu : Lausanne (palais de Beaulieu)

Depuis 2001, e-teach conçoit des solutions gamifiées pour aider des marques à former leurs réseaux de distribution et à renforcer l’engagement de leurs partenaires ventes. Venez en parler sur notre stand (F500) ou assistez à notre conférence:

DIGITAL TRENDS : former, animer et fidéliser un réseau de distribution autour d’une marque

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Julien et José seront à disposition pour répondre à vos questions et vous faire découvrir notre domaine d’activité.

Retrouvez-nous à Genève !
Pour en savoir plus : http://uniemploi.unige.ch/fpse

Au fait, c’est quoi un technopédagogue ?

Le technopédagogue met en œuvre des stratégies de formation exploitant les technologies de l’information et de la communication. Il participe à l’ouverture du monde de l’enseignement vers l’utilisation des médias, des moyens de communication et des réseaux afin de faire entrer ces outils dans la formation au quotidien et d’élaborer de nouvelles articulations entre ceux-ci et les méthodes présentielles. Pédagogue avant tout, il se caractérise par le désir d’étendre sans cesse les approches et outils à la disposition des formateurs afin d’enrichir l’expérience des apprenants.

Impressions du Forum en images…  

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Pourquoi un learning game au Palais fédéral ?

Le Palais fédéral se visite (voir ci-dessous pour savoir comment), notamment par de nombreux groupes de tous âges et de tous horizons. Afin d’apporter une touche interactive avant et durant la visite, les services du Parlement ont installé plusieurs bornes tactiles tout au long du parcours de la visite. C’est sur 4 de ces bornes que les visiteurs peuvent se divertir et s’instruire en se défiant les uns contre les autres à l’aide du learning game .

Comment le jeu se déroule-t-il ?

Le jeu peut être joué seul ou à deux, peu importe le niveau des participants. Un enfant veut jouer contre l’un de ses parents ? Le jeu le permet, il s’adapte au niveau du joueur et au thème que celui-ci aura choisi. Une fois ces paramètres indiqués, le jeu démarre ! Des questions sont posées au joueur, il lui faudra y répondre le plus rapidement possible. La partie se déroule en maximum 2-3 minutes, le score final est affiché. Vous avez le meilleur score du jour (tous joueurs confondus) ? Le jeu vous le fera savoir !

Comment le learning game a-t-il été développé ?

Le learning game a été réalisé en s’appuyant sur la technologie développée par e-teach, déjà utilisée dans d’autres projets d’envergure. L’interface du joueur est écrite en flash et peut dès lors être consultée par n’importe quel navigateur internet. La plate-forme offre aussi des fonctions de suivis et statistiques permettant au Parlement suisse d’évaluer jour après jour le succès rencontré par le jeu.

En savoir plus ?

e-teach est active depuis ses débuts dans le domaine du learning game – serious games et de nombreuses réalisations jalonnent ce parcours. Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à nous contacter ou à vous rendre ici

Comment visiter le Palais fédéral ?

Vous trouverez toutes les informations utiles sur le site du Parlement suisse (www.parlement.ch).

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Voilà quelques années qu’e-teach est de plus en plus active à l’international, et notamment auprès de clientèles anglophones. Il était donc largement le temps de calquer notre site web sur cette réalité. Le site e-teach.ch est donc disponible dès aujourd’hui en français et en anglais. Seul le blog restera (à priori) en français.

So, it’s time to discover what e-teach can do for you !

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Le 29 avril à Yverdon-les-Bains

Nous nous réjouissons de vous y rencontrer et de vous présenter nos dernières réalisations et nos projets 2010.

Tous les détails ici: http://www.cett.ch/fr/journee_portes_ouvertes.php

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Intitulé « Le jeu à l’assaut des entreprises« , le dossier relate diverses réalisations significatives dont font partie les récents projets d’e-teach auprès des HUG (Hôpitaux universitaires de Genève). Y sont notamment présentées nos réalisations traitant de l’hygiène des mains et plus globalement de la problématique des infections nosocomiales (projet VIGIGERME®), sujet d’actualité en cette période de grippe N1H1…

D’autres réalisations sont aussi évoquées, dont celle réalisée pour l’Ecole Hôtelière de Lausanne il y a déjà quelques temps de ça.
Tout ceci conforte la tendance actuelle des serious games, domaine dans lequel e-teach a plusieurs projets novateurs en cours. Nous nous réjouissons de bientôt vous les présenter sur ce blog…

Pour en savoir plus:
https://www.e-teach.ch/services.php?url=services&page=seriousgames

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A noter la possibilité d’affiner les statuts (incomplet, complet…) qui peuvent dorénavant être déclinés en statuts intermédiaires. Pour le reste, toutes les informations utiles y compris la nouvelle suite de test (SCORM Test Suite) se trouvent sur le site officiel d’ADL (Advanced Distributed Learning ):

http://www.adlnet.gov/Technologies/scorm/SCORMSDocuments/2004%204th%20Edition/Overview.aspx (en anglais)

Si utile, quelques explications sur la norme SCORM se trouvent ici:
http://www.scorm.com/scorm-explained/ (en anglais)

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Accédez à l’adresse ci-dessous (il vous sera demandé de vous identifier):
https://www.adobe.com/cfusion/tdrc/index.cfm?product=captivate
Puis téléchargez l’exécutable « NeoSpeech ». Deux voix (une masculine et une féminine) seront dès lors disponibles dans votre version évaluation.

Vous trouverez aussi sur ce blog d’Adobe comment faire usage des fonctionnalités de synthèse vocale (screencast en anglais):
http://blogs.adobe.com/captivate/2009/01/working_with_text_to_speech.html

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Fait intéressant, l’initiative s’inscrit dans la mise à disposition multi-modale des savoirs, à tout moment et avec la flexibilité que les apprenants d’aujourd’hui recherchent. L’Université de Lausanne ouvre ainsi la voie à l’apprentissage permanent, si naturel dans le monde de la formation professionelle d’aujourd’hui.

pour vous, en quoi la démarche de l’université de Lausanne peut vous intéresser ?

• Un expert pointu intervient ponctuellement dans votre entreprise ?
• Le savoir d’un de vos collaborateurs mérite d’être diffusé à plus large échelle au sein de votre entreprise ?
• Vous organisez des sessions de cours récurrentes (accueil de nouveaux collaborateurs) ?

Vous aussi serez peut-être intéressés à mettre en place une démarche de « permanent learning » , à suivre…

L’UNIL sur iTunes
Le communiqué de presse de L’Université de Lausanne

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