e-teach y interviendra pour évoquer comment dynamiser et créer de l’engagement dans la formation à l’aide de la gamification.

Lieu : Longirod
Date : jeudi 10 décembre 2015
(co-animation e-teach)

Pour en savoir plus et pour vous inscrire (nombre de places limitées) : 
http://www.boujol.com/f/conferences.asp

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Programme détaillé : http://www.swissretailforum.com

Date : jeudi 18 juin 2015
Lieu : Lausanne (palais de Beaulieu)

Depuis 2001, e-teach conçoit des solutions gamifiées pour aider des marques à former leurs réseaux de distribution et à renforcer l’engagement de leurs partenaires ventes. Venez en parler sur notre stand (F500) ou assistez à notre conférence:

DIGITAL TRENDS : former, animer et fidéliser un réseau de distribution autour d’une marque

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Kannon Consulting a réuni des experts et des praticiens pour cet atelier exceptionnel afin de partager les pratiques les plus innovantes dans le domaine de la gamification. E-teach, qui applique la théorie et les mécanismes du jeu depuis de nombreuses années à la formation en ligne, co-animera cet atelier. Nous y présenterons des études de cas basées sur nos expériences dans la formation de réseaux de distribution. Notre intervention intitulée “Les horlogers se mettent aussi à l’heure des jeux” retracera les résultats impressionnants obtenus à l’aide de dispositifs de formation gamifiés proposés à de larges populations de vendeurs.

Pour en savoir plus et pour vous inscrire à l’atelier gamification (nombre de places limitées) : https://www.eventbrite.com/e/billets-atelier-gamification-kesako-16517083040

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Julien et José seront à disposition pour répondre à vos questions et vous faire découvrir notre domaine d’activité.

Retrouvez-nous à Genève !
Pour en savoir plus : http://uniemploi.unige.ch/fpse

Au fait, c’est quoi un technopédagogue ?

Le technopédagogue met en œuvre des stratégies de formation exploitant les technologies de l’information et de la communication. Il participe à l’ouverture du monde de l’enseignement vers l’utilisation des médias, des moyens de communication et des réseaux afin de faire entrer ces outils dans la formation au quotidien et d’élaborer de nouvelles articulations entre ceux-ci et les méthodes présentielles. Pédagogue avant tout, il se caractérise par le désir d’étendre sans cesse les approches et outils à la disposition des formateurs afin d’enrichir l’expérience des apprenants.

Impressions du Forum en images…  

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Vous êtes de plus en plus nombreux à utiliser la dernière version d’Internet Explorer, à savoir IE10. Or, ceux d’entre vous qui auront essayé de consulter des contenus générés à l’aide de la suite Articulate Studio 09, auront peut-être remarqué deux bugs:

1. La fonction « quitter » intégrée dans le player (tout en haut à droite de l’écran) ne fonctionne pas sous IE10. Impossible de fermer la fenêtre à l’aide de ce bouton, seul un click sur la « croix » de ladite fenêtre permet de le faire correctement.
2. Plus grave, lorsque déployés sur un LMS, les contenus ne remontent plus aucune information de suivi. Ce qui est évidemment problématique.

Pour corriger le bug…

Mise à jour d’Articulate Presenter 09:

Premièrement, acceptez la mise à jour que Presenter vous propose lors du lancement de PowerPoint. Ceci assurera que vos futures publications de contenus se ferment correctement et qu’elles remontent des informations SCORM à votre LMS.

Pour le faire manuellement :
PowerPoint -> Articulate -> About Articulate Presenter -> Check for updates

Mise à jour de vos contenus déjà déployés:

La mise à jour précédemment effectuée ne corrige que vos futures publications. Or, vous avez sûrement déjà déployé/mis en ligne plusieurs formations qui nécessitent cette mise à jour…

Comment procéder ?

Solution automatisée (conseillée):
Téléchargez le « Articulate Updater for Internet Explorer 10« . Ce patch scanne vos répertoires de contenus ainsi que vos ZIP et remplace/met à jour automatiquement le fichier javascript flashcommand.js (éventuellement aussi quiz.js et engage.js).

Ce patch peut être lancé en local, ou sur vos divers serveurs hébergeant vos contenus de formation (à condition d’avoir les accès admin ou FTP).

Info à nos clients e-teachServer® en mode SAAS :

Tous vos contenus déposés sur nos serveurs ont été patchés par nos soins. Nous vous recommandons évidemment de mettre aussi à jour vos versions de la suite Articulate Studio.

Plus d’information sur ce sujet, visitez cet article sur le site Articulate

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Pourquoi cette nouvelle approche de formation ?

Challenge Monitor est la réponse directe à une problématique que nous a posé la direction marketing d’easyJet (URL), à savoir : Adresser des messages clés à une audience très ciblée et difficile à mobiliser, les agents de voyages business.

En d’autres termes, former des agents de voyages indépendants, méconnaissant le produit « business » proposé par easyJet, et en faire des ambassadeurs de la marque sur ce produit.

L’approche d’une « formation par le jeu » (serious games), ludique et engageante a permis de sensibiliser le public cible aux caractéristiques de l’offre easyJet, d’améliorer l’image  de la marque et de mettre les agents de voyage dans de meilleures dispositions pour recevoir des informations complémentaires. C’est de ce succès initial qu’est né Challenge Monitor et dont bénéficient déjà d’autres références importantes.

En savoir plus…

Pour en savoir plus et découvrir comment vous aussi pouvez créer une expérience unique de formation, découvrez Challenge Monitor ici.

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Pourquoi un learning game au Palais fédéral ?

Le Palais fédéral se visite (voir ci-dessous pour savoir comment), notamment par de nombreux groupes de tous âges et de tous horizons. Afin d’apporter une touche interactive avant et durant la visite, les services du Parlement ont installé plusieurs bornes tactiles tout au long du parcours de la visite. C’est sur 4 de ces bornes que les visiteurs peuvent se divertir et s’instruire en se défiant les uns contre les autres à l’aide du learning game .

Comment le jeu se déroule-t-il ?

Le jeu peut être joué seul ou à deux, peu importe le niveau des participants. Un enfant veut jouer contre l’un de ses parents ? Le jeu le permet, il s’adapte au niveau du joueur et au thème que celui-ci aura choisi. Une fois ces paramètres indiqués, le jeu démarre ! Des questions sont posées au joueur, il lui faudra y répondre le plus rapidement possible. La partie se déroule en maximum 2-3 minutes, le score final est affiché. Vous avez le meilleur score du jour (tous joueurs confondus) ? Le jeu vous le fera savoir !

Comment le learning game a-t-il été développé ?

Le learning game a été réalisé en s’appuyant sur la technologie développée par e-teach, déjà utilisée dans d’autres projets d’envergure. L’interface du joueur est écrite en flash et peut dès lors être consultée par n’importe quel navigateur internet. La plate-forme offre aussi des fonctions de suivis et statistiques permettant au Parlement suisse d’évaluer jour après jour le succès rencontré par le jeu.

En savoir plus ?

e-teach est active depuis ses débuts dans le domaine du learning game – serious games et de nombreuses réalisations jalonnent ce parcours. Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à nous contacter ou à vous rendre ici

Comment visiter le Palais fédéral ?

Vous trouverez toutes les informations utiles sur le site du Parlement suisse (www.parlement.ch).

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Voilà quelques années qu’e-teach est de plus en plus active à l’international, et notamment auprès de clientèles anglophones. Il était donc largement le temps de calquer notre site web sur cette réalité. Le site e-teach.ch est donc disponible dès aujourd’hui en français et en anglais. Seul le blog restera (à priori) en français.

So, it’s time to discover what e-teach can do for you !

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Le 29 avril à Yverdon-les-Bains

Nous nous réjouissons de vous y rencontrer et de vous présenter nos dernières réalisations et nos projets 2010.

Tous les détails ici: http://www.cett.ch/fr/journee_portes_ouvertes.php

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